當外界讓下一代年青人產生錯謬價值觀時，您相信您的一念之間，能助他們翻轉人生嗎？
「價值觀」建造其實原本是在家庭，如果家庭能夠有美好的價值觀，大家其實在成長過程中間就會非常能夠正確地辨明是非。但是現在的孩子，他們一生的成長所面對的是跟我們完全不同的家庭環境，傳統那一種全家和和樂樂，每天家人相聚的時光，已經慢慢不見。
這是很多種原因交織在一起所產生的現象跟因素。父母親在經濟發展時沒有扮演好相關的角色，是蠻常見的因素；當然許多時候父母是忙於工作，為了要為家裡掙得更好的生計、提供更好的生活，看起來都天經地義，但相對來講，家庭功能就式微了。
再加上離婚、各種婚姻破裂、失和，帶給家庭的緊張與壓力，所以整個臺灣可以說，很多孩子在成長的心靈裡是很空洞的，等於說家庭本來應該賦予建構價值觀的責任，卻失衡了。
現代價值觀的謬誤 年輕人開始失了夢想
因此在現代大學中，我們常看到年輕學子價值的錯誤或空洞化，這時候發現很多基礎工程，甚至是在師生關係中間，都需要重新去建構。而更嚴重的是，非常多錯誤的、似是而非的價值觀念，透過傳媒、網路或同儕的不當影響，已經鋪天蓋地的讓很多年輕的朋友、學子們，其實是浸淫在一個很糟糕的景況裡面。
其實大部分人所謂的成長歷程都是相仿的，就是年輕時候都有夢想、熱情，然後很多事情都是一股腦兒向前衝。過去的世代如此，現代的年輕朋友亦然。
所以有人說他們都沒有幹勁、鬥志，其實這只是一個表象，年輕人的內裡其實還是和上一個世代的年輕人一樣，對自己有很多期許；可是現代年輕朋友所面對的問題就是環境改變了，他們沒有辦法自發地去築夢。
現代的年輕人他們常常想的就是，在這麼困難的環境，所有的位子都被很多長輩所占，很多偉大的事蹟都被長輩們創造，因此他們可以馳騁的疆場是有限的。所以年輕的這一輩起來時，有時候他們的發展就很辛苦，心中就會有苦悶。
急欲掙脫牢籠的下一代
然而這種苦悶久了，如果說不是一個很會思考的人，可能就會開始抱怨、發牢騷，然後就是想，找一些小確幸就好了。但是如果會想的人，他也許會有一些不一樣的想法，想說我一定要在這樣的一個格局下被限制嗎？當有這樣想法的時候，他也許會試圖去找一條不一樣的路。
因此，我們該如何在這些年輕人的生命中間做一些預備的工作，使得他們將來更有競爭力也好，或者是他們對進入職場的時候，能夠抱著更正確的一些價值理念來進入職場，而不是流於抱怨或消沉、或者有時也會變得較投機等等。
多陪伴帶來大效益
深耕教育多年的教育工作者洪英正老師，提出面對下一代最關鍵的重點還是在於多陪伴，就是像一句話所說的：「你的時間花在什麼地方，你的成就就在什麼地方」。因此洪老師期許自己不要只是一位經師，而是一位人師，甚至希望能成為心靈導師，「所以我下課都不會離開教室，下課十分鐘我就去跟同學哈拉(閒聊)，有時候在這種哈拉當中，很多真實層面就呈現出來。太多真的是令人驚訝的一個效益。」
洪老師希望能跟年輕人們多接觸，或者是團隊、或者是演講、或者是班導師這一類的角色，可以有機會和很多學生近距離建立關係，其實都是可以重新來模塑他們價值觀的過程。「有些人可能會覺得導師這個工作好像很形式化，我用請吃飯的方式，一個禮拜一次到兩次，小團體、近距離，才有機會建立關係。有些同學，當他跟三、四個在一起時他無法分享，需要一對一的時候才能說；他會說老師，我可以再找你聊聊嗎？然後就可以談得更深。」洪老師分享了自己的親身經驗。
他提到自己也會在課堂大量使用心理測驗，都是沒有威脅性的心理測驗，當同學們聽了理論，再透過心理測驗自我察覺，馬上內省說原來自己有依附關係上的問題，或者是有人格違常的傾向，或者有憂鬱的傾向…，所以再進一步幫助他們時就有很多的空間。
透過信仰助青年一臂之力
若是您已經是神的兒女，請環顧一下四週的年輕人，因為「真理」是填充人心靈空虛一道良劑，而我們需要更把握機會，透過信仰的力量，不但我們自己有一個美好的價值系統，也讓我們也在下一代的生命中間，建造一個真理的價值觀，讓神創造人的價值得以重新被找回。
